機電工程系組織全體教師學習《教師課堂教學規(guī)范》

       為貫徹落實學校思想政治工作會議精神，進一步強化課堂教學管理，9月4日下午，機電工程系組織全體教師集體學習《蚌埠技師學院 蚌埠科技工程學校教師課堂教學規(guī)范》。

       此次學習活動由機電工程系主任焦其彬主持。焦主任首先傳達了學校對此次集體學習的要求:為了進一步加強課堂教學建設(shè)，發(fā)揮課程的思政功能，做到既教書又育人，不斷改進教學內(nèi)容，創(chuàng)新教學方法與手段，豐富課堂資源，增加課堂的吸引力，以良好教風促進學風的提升。通過組織教師學習，進一步加強學風建設(shè)，引導(dǎo)學生遵守課堂教學紀律，調(diào)動學生學習的積極性、自覺性，樹立良好的學風；進一步加強監(jiān)督管理，促使廣大教師切實把主要精力投入教學工作，著力提高課堂教學質(zhì)量、效果，提升學校人才培養(yǎng)水平。

       隨后，焦其彬主任帶領(lǐng)全系教師認真學習了《蚌埠技師學院 蚌埠科技工程學校教師課堂教學規(guī)范》和《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》等兩個文件的具體內(nèi)容。

      通過集中學習，使全體教師對教育教學常規(guī)有了更深刻的認識和理解，從備課、上課、作業(yè)的確定、學生的輔導(dǎo)、課后評價等各個環(huán)節(jié)，都需要教師科學的設(shè)計，才能使教學達到最優(yōu)化。所以常規(guī)不僅是一種制度，更是轉(zhuǎn)變教師教學理念的有效途徑。學常規(guī)不是多余的，而是十分必要的，勢在必行的。只有學好常規(guī)，才能自覺地遵循常規(guī)，指導(dǎo)自己的教學，才會取得良好的教育教學效果。教師要時刻加強學習，努力提高理論修養(yǎng)，自覺加強業(yè)務(wù)的鍛煉，以教學常規(guī)為標準，時刻要求自己的教學行為，更好的服務(wù)于學生。

（撰稿：機電工程系  董軍）