互鑒共研錘煉師藝 青藍相攜精進教法 ——機電工程系開展校內(nèi)公開課

       機電工程系秉承堅持“以課促教、以教促研”理念，于3月17日至28日集中開展2024-2025學年第二學期校內(nèi)公開課活動?；顒託v經(jīng)動員籌備、集體磨課、課堂展示、多維評課四大階段，全系中青年教師全員參與，通過“備課-授課-評課-反思”全鏈條錘煉教學能力，促進中青年教師成長與課堂革新的雙向賦能。

       活動前期，系部召開公開課開課動員會，組織教師積極申報，并組成了由系主任為組長，各專業(yè)教研組長、專業(yè)帶頭人為組員的考評小組，制定機電工程系校內(nèi)公開課實施方案及評價標準。通過“教研組集中備課+師徒結(jié)對幫扶”的雙軌備課模式，重點解決課程思政有機融入、項目化教學設計等教學痛點?；顒悠陂g，29名教師立足專業(yè)特色，靈活運用“理實結(jié)合”教學模式、真實案例導入等多元化手段，將《汽車構(gòu)造》、《工業(yè)機器人技術》等25門課程教學實景輪番呈現(xiàn)。隨后，在評課環(huán)節(jié)中構(gòu)建“三維評價體系”：教師互評聚焦課堂創(chuàng)新亮點；師徒互診直擊教學痛點；教研組點評錨定職教改革方向。形成教學改進清單，深度助力教師突破職業(yè)能力瓶頸。

       此次活動實現(xiàn)了“個體突破”與“團隊共進”的有機結(jié)合，為教學改革注入新動能。機電工程系將以此次公開課活動為契機，深化“教學研培”一體化建設，依托常態(tài)化聽課評課機制，持續(xù)推動教師教學能力迭代升級，為打造高水平師資隊伍、培育新時代技術技能人才夯實基礎。

（撰稿：時小喆    審核：方習貴）